Blockpraktikum im
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Das Blockpraktikum im ersten Ausbildungsjahr  

 

Im ersten Ausbildungsjahr gibt es - neben dem einwöchigen Einführungs-Praktikum - ein zweiwöchiges Blockpraktikum, in dem die PraktikantInnen projektartig arbeiten sollen.

Im laufenden Tagespraktikum und vor allem in den vorausgehenden "Beobachtungstagen": Beobachtungen zur Feststellung von (Schlüssel-) Situationen in der Kindergruppe

Diese beobachteten Situationen werden anschließend analysiert. So kommen die PraktikantInnen zu einer begründeten Wahl eines Projektthemas.

Anschließend wird von den PraktikantInnen eine vielseitige Stoffsammlung zum Projektthema gemacht. Zu berücksichtigen sind hier Klein-, Groß- & Gesamtgruppenangebote, Freispielvorbereitung &  Freispielbegleitung, Änderungen in der Raumgestaltung, bewusste Materialgabe, projektgerechte Gestaltung des Tagesablaufes, Aktivitäten außerhalb des Kindergartens, Elternmitarbeit ...
Die PraktikantInnen sollen möglichst viele praktische Erfahrungen machen.



Hier geht es zum
Projekt "Ritter"
mitsamt den Burgfrauen
 

Nach adäquater Zielformulierung für das Projekt und für die Gruppe haben die PraktikantInnen zur Durchführung des Projektes die gesamte Zeit des Blockpraktikums. Oft wirkt das Projekt über das Blockpraktikum in das Tagespraktikum hinaus.

Während des Blockpraktikums soll eine Sequenz von Tätigkeiten erfolgen, deren Ziele es sind, dass die Gruppenmitglieder ihren Alltag kompetenter handhaben und sich dabei verantwortlich, solidarisch und möglichst selbstbestimmt verhalten können. Parallel dazu wird Sachwissen und Schulung von Fähigkeiten vermittelt, die notwendig sind, um im Themenbereich des Projektes voranzukommen.

Dass ein solches Projekt im Blockpraktikum sehr lebendig und vielseitig verlaufen kann, wird durch die unten stehenden Bilder veranschaulicht:

Das Projekt "RITTER" im Kindergarten Märchenwald, Eggenstein

Sie sehen Bilder von einem Angebot, bei dem die "Burgfrauen" und "Ritter" sich ihre Burg bauen und anmalen.